农业综合课题研究论文 农业科技推广论文16 要】随着我国农业科技的不断进步，农业科技推广体系的不断创新已经成为了现如今我国农业发展过程中非常重要的环节，通 过国家对农业科技推广体系的调控，合理部署各部门投入到农业科技 的创新、推广工作中来，通过技术革新、人才调配、成立农民合作组 织等手段逐渐建立一套适合我国农业发展的科技推广体制，从而更好 地促进我国农业的不断发展。 【关键词】 农业科技 科技推广 农业论文 农业科技推广论文:科技推广农业科技论文 实施产业化农业科技推广服务模式利用生产基地的发展，为农民提供更加完善的科技服务，从而使 农民与企业的利益关系得到协调。其次是以农资生产厂家为主体而实 施的农资推广服务模式。为农业生产提供服务的农资生产厂家应该要 将自身的经营方式加以改变，改变原来间接供货的经营方式，应该实 行直接供货和间接供货相结合、推广服务于经营销售相结合的经营方 式，对农资产品进行多方面的宣传，直接将生产资料提供给农民。最 后是专业合作组织或者是各种协会推广服务模式。我国各个城市拥有 种类不一的农民专业合作社，主要有销售服务业、加工业、养殖业、 种植业等。各类专业合作社应该结合其自身生产和经营的具体需求， 规定产量和质量的尺度，实施配套的生产技术规程以及规范性的生产 写入章程，利用签订生产合同以及交纳合同定金等措施。对单方的合 法好处进行维护。 实施标准化农业科技推广服务模式首先是应该推行五个统一的种植业标准化推广服务模式。对于一 些基地生产的农产品，需要将完善的生产技术规程制定出来，将每一 个生产农产品的环节都归纳到标准化管理的轨道之中。基于这一前提， 从测速室、基地标志牌、生产技术规范以及档案管理等方面，对当前 现有的种植业生产基地做出进一步的规范，并使其更加完善化，实施 五个统一的种植业标准化推广服务模式，五个统一主要包括：统一收 购销售、统一质量检查、统一技术规范、统一配送农资、统一供应种 苗等，同时还应该加强监督和检查的力度，避免在市场中流入一些违 规的农业投入品。其次应该推行五个统一的畜禽标准化推广服务模式。 禽畜标准化中所包含的五个统一主要指的是统一屠宰、统一防疫、统 一用药、统一饲料、统一供苗等。在出口禽类的包装袋、宰杀禽畜前 的兽医检查、禽畜宰杀鉴定、加工车间、换装间、饲养场以及禽畜所 食药品等各个环节，都要将生产标准化系统以及追踪产品质量系统有 效的建立起来，只有这样，才能够有效保证禽畜的全程质量，才能够 促使禽畜产品提高其在市场中的竞争性。再次应该推行“五四三二”大 豆标准化推广服务模式。这种五四三二的标准主要是指：利用五个统 一对农场进行管理，即统一用药方法、统一用药时间、统一采购农药、 统一配备相关技术人员、统一成立统防统治专业队；对于一些种大豆 面积达到30 亩的大户应该实施四控制，即控制防治时间、控制农药 采购、控制种植品种、控制豆田选址等；对于一些连片豆田且种植面 积已经达到100 亩以上的，应该实行三到地头，即配药到地头、技 术培训到地头、配置水缸到地头等；对于一些比较分散的种豆户，农 技员应该坚持两上门的原则，即送技术和送药上门。最后是科技园区 孵化型服务推广模式。我国的农业科技示范园是特色产业发展和农业 科技推广有效结合的产物，它应该是试验农业新品种和示范农业新技 术的基地，是繁育优良种苗和种子的基地，是进行农业科技培训的基 地，是农业机构进行生产和经营的基地。科技园区应该具备科技教育、 技术培训、示范推广以及引进技术等综合功能。在我国各个城市中建 设农业科技推广示范基地，能够促使农业科技体系变得更加具有规范 性，同时也能够为农业的持续发展提供不竭的动力，为农业科技产业 化发展建立经验模式和典型样板，从而有效地培育出一批科技竞争力 强的先导型企业。 结语政策、科技、投入是农业获得发展重要依据。科技对于发展现代 化农业来说，能够发挥十分巨大的作用。然而原有的农业科技推广服 务模式已经难以适应于当前市场经济发展的相关要求，所以，我国应 该在借鉴和学习了国内外先进农业科技推广服务模式的前提下，立足 于本国的实际，再加以创新，有效地推出标准化、产业化以及社区化 等农业科技推广服务模式，以促使农村经济和农业获得健康快速有序 的发展。 农业科技推广论文:基层农业科技推广培训存在的问题及对策 摘要就农村科技推广培训工作面临的问题进行分析,在此基础上 提出解决问题的对策,以深化科技推广培训在基层的投入力度,为解决 “三农”问题奠定基础。 关键词农村科技推广培训;存在问题;对策 当前,我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 发展阶段,农业和农村发展越来越依赖于科技进步和劳动者素质的提 高,农业科技推广培训在两者之间发挥着重要的桥梁和纽带作用[1]。 有资料显示,目前我国每年有6 000 多项农业科技成果问世,但近2/3 没有应用到生产领域,不能转化为生产力,这与基层农技培训推广力量 薄弱有关。如何抓好基层培训,普及农业科学知识与技术,促进农业科 技成果转化,是当前“三农”工作中需要认真研究和探讨的重要课题[2]。 存在的问题农业科技培训工作重点在乡镇、关键在农村。由于存在思想认识、 工作方法、资金保障等方面的差异,农技培训覆盖面不广和工作难开 展的现象依然存在[2],其主要问题表现在以下5 个方面: 1.1 农业科技推广培训体系不健全,培训服务难以到位 由于农业 “弱质产业”和农民 “”的地位,农业科技培训服 务没有得到应有的重视,再加上经费得不到保障,农村科技培训推广工 作弱化、边缘化的趋势越来越明显,原有的四级农技推广培训网“线断、 网破、人散”,造成大多数乡镇农业科技推广组织处于瘫痪、半瘫痪状 态,使农业科技培训推广工作在乡镇一级失去了同农村、农民之间的 桥梁搭接,农业科技新成果的推广到了乡镇便出现断层,难以推广到农 民家中。同时,对农业专业合作组织、龙头企业等农技推广的主力军 缺乏有效技术培训指导,难以发挥整体效益。 1.2 农业科技推广培训人员专业素质不高 由于从事基层农业技术培训服务工作条件差、工资待遇低、人员 流失严重,导致现有人员年龄偏大、专业知识缺乏、总体素质偏低;再 者,受编制的限制,许多基层农技培训机构无法吸收农业院校的毕业生, 队伍得不到及时补充和更新,人才出现“断层”,无法适应农业科技培训 的要求。 1.3 农业科技供给不足且供需脱节 一方面,农业科技与生产结合不紧,研究课题不适应实际需要,农户 生产过程中迫切需要的适宜性农业技术供给短缺,科技储备严重不足; 另一方面,农业科技供给严重滞后于农业发展的时代需要,难以满足人 们对农产品优质化、多样化的需求。 1.4 农村劳动力素质较低,应用科技难以普及 现阶段我国农民的整体素质同农业经济的发展极不适应。据统计, 我国现有60%以上人口居住在农村,农民平均受教育年限为7 年;农村 劳动力中,小学文化程度和文盲、半文盲占40.31%,初中文化程度占 48.07%,高中以上文化程度仅占11.62%,接受过系统农业职业教育的 不足5%。由于文化素质偏低,消化吸收农业科技知识的能力比较差, 使得他们对农技推广培训活动不感兴趣,农业科技难以普及。 1.5 经费投入不足,难以适应农业科技推广培训实际 经费投入是开展农业科技推广培训的前提,但基层农技推广培训 经费投入严重不足。乡镇农技推广培训机构,绝大多数编制内财政经 费不能落实到位,有限的经费被截留或挪用的情况普遍存在,农技推广 经费大部分被用于行政事业费用支出,支出结构不合理且使用效率低, 从而制约了农业科技推广培训工作的正常开展。 对策2.1 建立完善的基层乡镇农业科技推广培训体系 基层农技培训推广体系是实施科技农兴的关键环节。为此,应根据 各地实际,建立高效、精干、多元化的农技推广培训组织,如以农业行 政主管部门为主体的公益性农技推广服务体系,以产业化龙头企业为 主体的订单推广服务模式,以农资生产厂家为主体的农资推广服务模 式,以大专院校、科研单位为主体的技术开发和示范服务模式,以各种 协会或专业合作经济组织为主体的推广服务模式等,从而鼓励和引导 农业科技人员进村入户开展科技服务[4]。 2.2 建立一支高素质的农业科技推广培训队伍 农业科技推广培训队伍是农技推广的根本。一要加强队伍建设, 支持现有农技人员带薪学习培训,通过脱产、函授等多种培训形式,提 高农技推广人员的知识水平,以适应农业科技不断发展的需求。二要 鼓励农村大学生回到农村就业和创业,充实基层农技培训推广队伍。 三要建立农技人员资格准入制度,严把进人关,提高农技推广队伍的整 体素质。四要实行绩效挂钩的考核制度,建立以服务对象为主体、以 一线推广业绩为主要内容的考核评价体系,切实做到责、权、利相统 一,提高农技推广培训质量。五要推行全员聘用制度,由身份管理转向 岗位管理,建立能上能下、能进能出的市场化人事管理制度,促使农技 人员扎实工作。 2.3 深化农业科研体制改革,解决供需脱节问题 提供农民和市场真正需要的技术是科技兴农的基础和 前提。为此,必须面向农民和市场,按照“科学布局、优化资源、完 善机制、提升能力”的思想,构建“层次清晰、分工明确、运行高效、支 撑有力”的新型农业科技创新体系。一要深化科研院所体制改革,加快 建设“职责明确、评价科学、开放有序、管理规范”的现代科研院所制 度。二要加大对农业科技的投入力度,实行课题招、投标制度,提高农 业科研产出效率。三要鼓励农业科技企业成为技术创新主体,加强部 门之间、地方之间和农民之间的协调与配合,围绕农业生产中的关键、 实用技术问题,发挥各自优势,集中攻克农业技术难题,满足农业科技 服务的需要。 2.4 强化农业科技培训,提高农民素质 开展农业科技培训,应当坚持以市场需求和农民需要为导向,促进 农业新技术、新品种在当地的普及与推广。一要建立支持农民培训的 法律法规体系,依法规范农民培训工作,并把宣传发动与经济补偿措施 结合起来,吸引农民积极参加农业科技培训。二要多渠道多层次多形 式开展培训,如通过广播电视、信息网络、远程教育、现场讲授示范、 举办技术讲座、专业培训、函授和农民夜校等,把科学技术送到干家 万户,传授到田间地头,培养一支有技术、懂经营、善管理的高素质农 民队伍。三要积极引导农村逐步实行农业专业化分工协作,在此基础 上对农民进行针对性的专业技术培训,条件成熟时对农民实施“绿色资 格证书”制度,推动农村急需的农业技术骨干和带头人的培养。 2.5 加大财政投入,完善农业科技推广培训筹资渠道 建立以政府投入为主的多渠道农业科技推广培训投融资体系。一 要强化国家拨款的主渠道,增加农业科技推广投资总量,改善投资结构。 二要完善间接融资体制,设立科技推广培训基金。鼓励民间、私人投 资到科技推广事业,使之逐渐成为继政府拨款之后的重要资金来源。 三要鼓励农业科技推广培训部门兴办经济实体,增强自身的经济实力。 四要鼓励金融部门加大金融产品的创新力度,积极支持农业技术培训 项目。 农业科技推广论文:谈农业科技推广培训存在的问题及对策 摘要：就农村科技推广培训工作面临的问题进行分析,在此基础上 提出解决问题的对策,以深化科技推广培训在基层的投入力度,为解决 “三农”问题奠定基础。 关键词：农村科技推广培训;存在问题;对策 当前,我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 发展阶段,农业和农村发展越来越依赖于科技进步和劳动者素质的提 高,农业科技推广培训在两者之间发挥着重要的桥梁和纽带作用[1]。 有资料显示,目前我国每年有6 000 多项农业科技成果问世,但近2/3 没有应用到生产领域,不能转化为生产力,这与基层农技培训推广力量 薄弱有关。如何抓好基层培训,普及农业科学知识与技术,促进农业科 技成果转化,是当前“三农”工作中需要认真研究和探讨的重要课题[2]。 存在的问题农业科技培训工作重点在乡镇、关键在农村。由于存在思想认识、 工作方法、资金保障等方面的差异,农技培训覆盖面不广和工作难开 展的现象依然存在[2],其主要问题表现在以下5 个方面: 1.1 农业科技推广培训体系不健全,培训服务难以到位 由于农业 “弱质产业”和农民 “”的地位,农业科技培训服 务没有得到应有的重视,再加上经费得不到保障,农村科技培训推广工